班本课程教研

近日，芜湖市弋江区才玲幼儿园澛港园内洋溢着探索与发现的喜悦，一场别开生面的班本课程教研活动正如火如荼地展开。本次活动依据幼儿年龄特点，分小班、中班、大班三个年级组同步推进，通过“种子”、“我们的家乡”、“快乐的种植”三大主题，引导孩子们在亲身体验中观察世界、感知生活、热爱自然。

对于小班幼儿而言，亲身体验是最好的学习方式。围绕“种子”这一主题，小班的老师们邀请家长利用周末时光，带领孩子们走进自然、走进生活，去寻找各式各样的种子。

回到班级后，一场别开生面的“种子分享会”拉开了序幕。孩子们兴奋地向同伴介绍自己带来的种子——可能是水果的核、蔬菜的籽，也可能是路边捡拾的不知名的小颗粒。在看一看、摸一摸、说一说的过程中，孩子们不仅认识了种子的多样性，更在分享与交流中锻炼了语言表达能力和观察力，对生命的起源有了最初的好奇与敬畏。

中班的课程则聚焦于“我们的家乡——芜湖”。老师们巧妙地将本土文化资源融入课程，引导孩子们用脚步丈量家乡，用童心发现美好。

在“寻找芜湖的点点滴滴”活动中，家长们化身为“向导”，带着孩子穿梭于芜湖的大街小巷。孩子们用照片、绘画或简单的文字记录下了他们眼中的家乡：有镜湖的垂柳、有鸠兹广场的雕塑、有热气腾腾的小笼包，还有亲切的芜湖方言……回到班级，孩子们在老师的引导下，将搜集到的“芜湖印象”进行整理与分享，在互动中逐渐拼凑出家乡的模样，归属感与自豪感在幼小的心灵中悄然生根。

大班的课程活动“快乐的种植”更具探索性与持续性。从寻找适宜的植物，到亲手选种、培土、播种、浇水，孩子们全程参与，亲历了一颗种子到一株植物的生命历程。

老师们鼓励孩子们自主观察、记录植物的生长变化，并引导他们思考光照、水分、土壤对植物生长的影响。在这个过程中，孩子们不仅习得了简单的种植技能，更重要的是培养了责任感、耐心以及持续探究的科学精神。当看到自己亲手种下的植物破土而出、茁壮成长时，孩子们脸上洋溢的笑容，是对生命教育最生动的诠释。

此次班本课程教研活动，充分展现了才玲幼儿园澛港园“以幼儿为本”的教育理念。三个年级组的老师们根据不同年龄段幼儿的发展特点，精心设计了层次分明、形式多样的主题活动，将教育自然地融入幼儿的生活与游戏之中。

通过本次教研，老师们在交流与碰撞中深化了对班本课程的理解，提升了课程设计与实施能力。未来，才玲幼儿园澛港园将继续探索更多贴近生活、回归自然的教育路径，让每一个孩子在体验中学习，在快乐中成长。